De aquellas ideas, estos cencerros

Ayer retomamos el trabajo para dedicar las dos primeras horas de la sesión a modificar los modelos de negocio y refinar los prototipos integrando las opiniones recogidas con las entrevistas realizadas  a clientes potenciales, expertos y empresas del sector y otras personas que nos dieron su opinión. Después nos desplazamos al Centro de Inciativa Empresarial de Grao situado en el Polígono de La Cardosa donde nos habíamos citado con Miguel de Muéve-T para presentarle las ideas desarrolladas por los diferentes equipos e intercambiar impresiones.

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AsturAdventure planteó una propuesta de ocio que gira en torno al Padbol, una modalidad deportiva que combina fútbol y pádel. La iniciativa finalmente está dirigida a centros educativos y equipos de fútbol base, después de haber entrevistado a varios entrenadores que desconocían la existencia de esta práctica deportiva pero que la consideraron un complemento ideal y lúdico para los miembros de su equipo. En la labor de investigación, AsturAdventure detectó que las únicas instalaciones disponibles en Asturias para practicar este deporte están en Colloto por lo que desarrollaron un prototipo de una estructura de bajo coste y fácil transporte que les permitiese montar y desmontar una pista de Padbol en patios escolares, polideportivos, etc..

Terra Aventura diseñó una actividad que conjuga buceo y juego. En un principio pensaron en ubicar la actividad en la costa (concretamente en Lastres)  utilizando equipos completos de buceo pero modificaron su idea para resolver el problema de la estacionalidad adaptando su oferta para poder desarrollar actividades en piscinas para las que únicamente fuese necesario gafas y snorkel.  Para facilitar la visualización de su propuesta presentaron un prototipo en papel del aspecto que tendría su página principal y los servicios que ofrecerían.

Adrenalina Astur propuso realizar rutas guiadas para conocer los puertos de montaña de Somiedo en bicicleta de carretera. Las conversaciones mantenidas con personas que están intentando o intentaron llevar a cabo iniciativa similares en diferentes zonas de la región llegaron a la conclusión de que su propuesta debería dirigirse a clientes extranjeros con un nivel adquisitivo medio. A lomos de una bicicleta los participantes también conocerán aspectos relacionados con la fauna, flora, historia y cultura de la zona. Adrenalina Astur ideó dos actividades promocionales para dar a conocer su actividad: 1) Colocar de cencerros con su logo y dirección web en las bicicletas aparcadas por la zona 2) Primera ascensión al Puerto de La Farrapona por un oso ciclista.

360 grados identificó la necesidad de volver a conectar a los niños con el medio natural y desarrollar una serie de habilidades básicas para desenvolverse en él.  Sin dar mucho más detalles presentaron una misteriosa caja en la que incluyeron tres objetos que reflejaban la filosofía de la actividad planteada: un tirachinas, una hoja de helecho y un puñado de arena.

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Miguel escuchó atentamente todas y cada una de las presentaciones ofreciendo puntos de vista alternativos o complementarios que sin duda contribuirían a reforzar las posibilidades de éxito de la propuesta. Aprovechamos para dar la enhorabuena a todos los equipos y agradecerles tanto a ellos como a Muéve-T su implicación en este reto que, hoy sí, podemos dar por finalizado.

 

Desarrollando ideas

Antes de retomar el hilo de la sesión el punto en el que lo habíamos dejado el día anterior dedicamos unos minutos a reflexionar sobre el concepto del turismo activo y el deporte extremo o de aventura. El lunes había quedado en el aire la siguiente pregunta: ¿que pasa si pensamos en “ir a la hierba” como actividad de turismo activo? En el cantón de Urnerland (Suiza) parecen tener muy claro que sí, y desde la página de turismo de la región promocionan lo que ellos llaman “Wild Haymaking” , siega salvaje o extrema en pendientes imposibles, y con sistemas de transporte de la hierba cortada tan eclécticos como una tirolina o un telesilla, otra manera de romper la estacionalidad en una estación de esquí. Esto es de lo que estamos hablando:

 

Los 4 equipos dedicaron la primera parte de la sesión a generar varias ideas utilizando la técnica 6-3-5.  Como resultado de este ejercicio cada miembro del equipo aportó 3 ideas diferentes que se fueron enriqueciendo con las aportaciones del resto de miembros del equipo.  Cada equipo seleccionó una idea que tuvo que presentar brevemente al resto de los equipos. Entre las ideas creadas se encuentran una propuesta que combina turismo en bicicleta y avistamiento de fauna en Somiedo,  campamentos de supervivencia y oficios tradicionales para niños,  un campamento de Padball y una iniciativa de juegos submarinos.    El siguiente paso fue identificar a las partes interesadas, personas que de alguna manera van a ayudarnos a perfilar nuestro modelo de negocio entre los que se incluyen no sólo clientes o usuarios sino expertos, profesionales del sector, instituciones y otras personas que nos puedan dar puntos de vista.  Durante la próxima semana cada equipo tiene como tarea recabar opiniones de personas reales que representen alguno de estos grupos de interés y observar sus reacciones al presentarles nuestra idea.

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En la segunda parte de la sesión empezamos a visualizar nuestro modelo de negocio utilizando la metodología Lean Canvas y finalizamos la sesión viendo diferentes técnicas de “pretotipado” que nos van a permitir detectar el nivel de interés que despierta nuestra idea entre personas reales.  Durante la próxima semana los equipos tienen como tarea desarrollar algún pretotipo, ponerlo a prueba con personas reales y documentar el proceso. Todos esos datos nos van a permitir comprobar si algunas de nuestras suposiciones eran ciertas y de ese modo ir modificando el modelo de negocio (primera iteración) antes de  reunirnos con Miguel para realizar la presentación final en las instalaciones de la empresa Muéve-T.

Un resumen de las opiniones de los estudiantes sobre la primera y segunda sesión ya están disponibles en la sección Valoraciones.

 

Pensamiento de diseño y turismo activo

Ayer comenzó el Reto TMP Muéve-T con los estudiantes del ciclo de grado medio “Conducción de Actividades Físicas y Deportivas en el Medio Natural” del IES Ramón Areces.  Miguel, un emprendedor de la zona que lleva 12 años al frente de Mueve-T, una empresa de servicios deportivos, nos acompañó en la primera parte de la sesión para presentar el reto: “Identificar oportunidades de negocio en el sector del turismo activo en Grao y zonas limítrofes”. Posteriormente nos enfrascamos en un interesante intercambio de puntos de vista entre Miguel y los estudiantes, algunos con experiencia en el sector, sobre el enorme potencial de la región y  las oportunidades y dificultades que plantea sacar adelante una idea  estas características.    El miércoles que viene, 21 de mayo, nos volveremos a reunir con Miguel en las oficinas de Muéve-T para presentarle las ideas que vamos a desarrollar.

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La segunda parte de la sesión consistió en familiarizarnos con la metodología del Design Thinking, los principios en los que se apoya y las fases de las que consta a través de una serie de ejercicios prácticos. Lo primero fue crear equipos de 4 o 5 personas y buscar un nombre para cada equipo.  Antes de lanzarnos de cabeza a generar ideas,  dedicamos un buen tiempo a generar empatía y a compartir los intereses, inquietudes, experiencia previa, ideas que tenemos en la cabeza, cosas que hemos visto en otros sitios  y que hemos colgado en el  “Muro de las lamentaciones” cuya información nos va  servir como base para la etapa de generación de ideas.

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Un ejercicio muy sencillo (dibujar una casa) dejó muy claro que por lo general pensamos de manera automática y que nuestro cerebro parece estar programado para proporcionar soluciones de la manera más rápida posible lo que por lo general trae consigo quedarse con la solución más obvia. Casi todos dibujamos el mismo tipo de casa.  Esto es lo que vamos a intentar evitar en el curso, quedarnos con lo primero que se nos ocurra y antes de cerrar la sesión cada miembro del equipo tuvo que generar 3 ideas relacionadas con el reto que utilizaremos como punto de partida para aplicar una primera técnica de generación de ideas.    El tiempo se nos echó encima y los equipos se comprometieron a rellenar la valoración en casa y a crear una cuenta de correo electrónico para poder empezar a publicar contenido en el blog del proyecto.

El miércoles 15 de mayo nos volveremos a ver para la segunda sesión.